廣州畫室分析美術大師速寫作品細節刻畫手法

2021-09-30

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　　于小冬是大家熟知的畫家，他的畫面非常有特點，尤其是對人物形象的把握，以及地方服飾的細致刻畫，都成為了他速寫甩不掉的標簽，你想知道他的速寫為什么能這么生動嗎，趕緊跟著廣州畫室寒假班劉老師一起學習吧。

　　①于老師的作品就算不看名字，也能明確的分辨出來，先不說他對作畫工具的選擇，單看人物的形象特征就能感覺到，于老師長期在西藏地區寫生，畫的模特都是極具特征的，標志性的帽子、高挺的鼻梁、有特色的胡子等等這些要素，構成了一副完整的畫面，回到生動性來說，人物的生動性主要體現在形象的準確性和個人特點是否表達明確，通俗的說就是他長什么樣你就要畫成什么樣，甚至要畫得更像他，也就是適當的夸張，只有這樣才能讓畫面有令人過目不忘的特點。

　　②從五官加強人物的生動性：首先我們要明確一個概念，千人千面，即使有些人長得比較像，但是在細節上肯定是有區別的，為什么我們能分清楚每個人的樣子，五官就是一個人最明顯的特征，其中眼睛和鼻子是最為明顯的，眼睛的形體有很多變化，比較常見的就是眼睛大眼睛小、雙眼皮單眼皮、眼窩深或淺等等，鼻子的特點就更加明顯，鼻梁挺不挺、鼻頭高不高等等，通過這兩點就能區分出大部分人之間的區別，所以當你畫人不像的時候，首先要找的地方就是五官，五官畫準了就基本沒問題了。

　　③從服飾（裝飾）加強人物的生動性：當我們把人物面部的特征抓住了之后，就要從一些外在的因素去抓人物的特點了，每個人都有自己的想法，所以穿衣服會有明顯的區別，學生會穿校服，少數名族會穿少數名族的服裝，配飾也是一樣，所以當我們想加強一個人的形象特征的時候，就要把他外在的，可以體現其特征的因素強化處理，像下面這張范畫，于老師強化了帽子和耳釘，衣服則弱化了，因為衣服是普通的白色短袖，不能體現人物的特征，而帽子和耳釘可以，所以這樣處理了之后人物的生動性又進一步加強了！

　　④從氣質加強人物的生動性：氣質是一個說不那么清楚的知識點，因為一個人的氣質是畫不出來的，只能通過五官、發型、臉部、服裝等因素襯托出來，首先來說五官，眼睛是尤為重要的，堅毅的眼神和迷茫的眼神就是不一樣的，體現出來的精氣神也就不一樣，包括一些面部的細節，比如胡子拉碴的人和干干凈凈沒有胡子的人給人的感覺也是不一樣的，還有就是穿著整齊和邋里邋遢的人也是不一樣的，所有的人物氣質都需要靠這些去支撐，當你需要默寫一個年輕的在運動的學生時，你就要畫一個干凈的臉，有朝氣的發型，快樂有神的眼睛，符合學生的服裝，這樣組合出來的人物才是符合這個特征的。

　　近日，廣東教育考試院發布2022屆廣東美術聯考時間，這里廣州畫室寒假班劉老師也是為大家找到了相關信息，大家快來看看吧。